-
نظام آموزش عالی؛ درنگ در سالی که گذشت و تدبیر برای سال پیش رو
- ۱۲:۰۰ - ۱۳۹۸/۱۲/۲۸
دکتر منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در یادداشتی با اشاره به چالشهای سال 98 و لزوم درنگ در عملکرد گذشته، به ارائه گزارشی درباره فعالیتهای انجام شده در سال 1398 در حوزههای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی و بینالمللی و همچنین مهمترین مواردی که
گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، در یادداشت دکتر غلامی آمده است: "نکته مهمی است که زمان پیش رو را دیرگذر و زماندار میپنداریم و زمان سپری شده زودگذر و چه بسا که به زبان میآوریم که انگار دیروز بود و چه زود گذشت؛ در هر صورت کسری از عمر سپری شده و بی شک تأسف خوردن بر عمر رفته چاره ساز نیست صد البته غور و پایش در گذشته ضروری و سودمند است به جهت دور ساختن اغفال و غفلتها نسبت به شرایط زمانه، چرا که تحولات و شتاب زمانه چنان سریع و برق آسا است که دیگر چون گذشته زمان دیرگذر نیست که بتوان بر سکو و پله ای مدتی نشست و سر در گریبان خود فرو برد؛ بیگمان لحظهای مکث و توقف چه بسا آدمی و جامعهای را فرسنگها از زمانه دور سازد؛ که چالش برانگیز و مایه انحطاط، خسران، عقب ماندگی و بی مایگی است. پایان سال فرصتی برای بازخوانی نقاط روشن و مبهم و نیز قوتها و کاستیها و یک بازخوانی همگانی به قصد نو شدن و یافتن مسیرهای نو برای تداوم و رویشهای تازه است به این جهت چه نیکو است که از یکدیگر بپرسیم که چه مسئولیتهایی متوجه یکایک ما است، چه ظرفیت و فرصتهایی برای اعتلای خویشتن، دانشگاه و کشورمان داریم. پر پیدا است که بازکاوی راه طی شده و مرور کارهای انجام شده و نشده، داشتهها و نداشتهها برای تفکر در باب نیل به گشایشها و باز کردن پنجرههای جدید و افق گشاییهای تازه و ورود و رفتن به راههای سودمند و ثمربخشتر است و در این مسیر رو کردن به آینده و فردای پیش رو امری کلیدی است و تحقق این مهم وامدار خودکاوی و خود را در بوته نقد قرار دادن است که هنر و دستاوردی عظیم و شاخصی از فرهیختگی و توسعه دارد که در مقیاسهای فردی، سازمانی، نهادی و جامعهای میتواند موجد رشد و بالندگی شود و قدر و ارتفاع تازهای را برای کنشگران فردی و جمعی فراهم سازد. سالی که گذشت فراز و فرودهای به نسبت فراوان و نفسگیر را در خود داشت. سالی سخت و پر مسئله ولی تلاش و سخت کوشی و عبور از ناهمواریها نشان از ظرفیتها، توانمندیها و سخت کوشی همکاران در صف و ستاد دارد که خود سرمایه ارزندهای است. بیتردید در این نوشتار نه مجال است و نه قصد گزارش عملکرد جامع را دارم فقط به اختصار به بخشی از برنامهها و فعالیتهای سال 1398 در حوزههای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی و بینالمللی اشاره میشود. در حوزه آموزش روزآمد کردن دروس و سرفصلهای آموزشی در راستای نیازهای اساسی رشتهها، ارتقای کیفیت و ساماندهی دورههای تحصیلات تکمیلی، تقویت اعضای هیأت علمی گروههای آموزشی، ایجاد بیش از 330 رشته محل در مقطع کارشناسی ناپیوسته در آموزشکدههای فنی و حرفهای و 825 رشته محل در دانشگاه جامع علمی-کاربردی، با هدف گسترش آموزشهای مهارتی، تصویب و تشکیل گروه «مهارتافزایی و اشتغالپذیری» و لحاظ کردن پیوست اشتغالپذیری در بازنگری و تدوین برنامههای درسی، راهاندازی کارگروه اخلاق زیستی به منظور رعایت اخلاق در آموزش رشتههایی که موجودات زنده موضوع آنها است، حذف الزام انتشار پایاننامهها، رسالهها و مقالات به صورت کاغذی و جایگزین شدن نسخههای الکترونیک، تهیه شیوهنامه رشتههای میانرشتهای با سازوکار جدید و تشکیل کارگروه تخصصی با ترکیبی ویژه. در حوزه پژوهش سوق دادن تدریجی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی به سمت دانشگاههای جامعه محور، کارآفرین و خلاق، گسترش حمایت از تشکیل و توسعه واحدهای فناور و شرکتهای دانش بنیان با تقویت پارکهای علم و فناوری استانها و مراکز رشد دانشگاهی، ظرفیتسازی، فرهنگسازی و استقرار برنامه مبتنی بر آیندهپژوهی در مؤسسات آموزشی و پژوهشی، تدوین نظام انگیزشی برای فعال کردن اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی و جهتدهی به فعالیتهای پژوهشی اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی به سمت حل معضلات کشور و توجه به بروندادهای پژوهشی، ارتقاء به مرتبه شانزدهم تولید علم جهان در سال 2017 و کسب مقام اول در سال 2018 در میان 52 کشور اسلامی، تدوین نظام مشارکت و حمایت از برنامهها و طرحهای شاخص در تجاریسازی (یارانه تجاری سازی)، تشکیل کمیتههای اخلاق پژوهشی در دانشگاهها و نظارت بر عملکرد آنها (اجرایی شدن قانون تقلب علمی)، افزایش تعداد پارکهای علم و فناوری از 33 عدد در سال 91 ب
تعداد بازدید : ۵ تاریخ: 1398/12/28
پربازدیدترینها
نظرات کاربران
درحال حاضر کامنتی ثبت نشده است.
شبکه های اجتماعی
دسترسی سریع
پیوندها
ارتباط با ما
کلیه حقوق مادی و معنوی محفوظ میباشد